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历史教学通过设疑，提出问题调动学生的学习积极性，培养学生的思维能力。
历史教学要培养学生的思维能力
【摘 要】
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历史教学通过设疑，提出问题调动学生的学习积极性，培养学生的思维能力。
【机 构】
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贵州省六盘水市盘县职业技术学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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