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任何教学的成功实施都离不开教学内容以及课程安排的专业化设置,高校体育舞蹈教学也不例外,在国家大力推动体育教学改革的新形势下,如何更好地构建高校体育舞蹈课的内容体系已经是一个绕不开的话题了,而课程论理论无论是对课程的合理安排、教学的内容选择以及教学方式的创新等方面都有着极其重要的指导意义,对推动体育舞蹈教学的顺利开展以及促进学生的综合素质的提高都起着至关重要的作用.