【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入,学生的问题和解决方法受到越来越多的关注。许多教师开始认识到,学生学习效率的提升不仅仅要依靠严谨的程序化学习和环节完善的系统式学习,还
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随着我国新课程改革的不断深入,学生的问题和解决方法受到越来越多的关注。许多教师开始认识到,学生学习效率的提升不仅仅要依靠严谨的程序化学习和环节完善的系统式学习,还要依靠能随时改善与调整自身的学习能动性,这种主观能动性不但能提升学生的学习效率,而且能够增强学生的自信心。苏教版教材对学生问题解决的途径与方法进行了新的设计与编排,重点强调培养学生解决实际问题的能力。本文基于苏教版教科书对学生问题解决途径和方法进行深入的研究和分析,并得出相应结论。
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