【摘 要】
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学前教育处于人生教育的最初端点,对人的终身发展具有决定意义.同样,学前教育作为素质教育的组成部分,其发展的好坏关系到素质教育的发展.然而当前,让我们痛心的是,学前教育
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学前教育处于人生教育的最初端点,对人的终身发展具有决定意义.同样,学前教育作为素质教育的组成部分,其发展的好坏关系到素质教育的发展.然而当前,让我们痛心的是,学前教育“小学化”倾向仍然较为严重,它主要表现在违背学前儿童发展规律和学习规律,把应在小学阶段完成的目标要求和学习内容提前到幼儿园来;违背幼儿的学习是直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的学习方式和特点,采取灌输、填鸭的训练方式;忽视幼儿学习品质的培养,片面追求知识技能的学习等等.基于此,本文对南坪实验幼儿园“去小学化”之路进行了相关探讨.
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