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几何直观是小学阶段需要培养的一种数学思想方法。文章对CNKI的相关文献进行分析,从几何直观的定义、教育价值、渗透范围、教学策略四个方面进行分析。
浅谈小学几何直观研究现状及发展——基于CNKI文献分析
【摘 要】
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几何直观是小学阶段需要培养的一种数学思想方法。文章对CNKI的相关文献进行分析,从几何直观的定义、教育价值、渗透范围、教学策略四个方面进行分析。
【机 构】
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北京师范大学教育学部,深圳径贝小学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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