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“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。与此同时，学生是学习的主体，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。小学数学教学中，如何让孩子们变被动为主动学习，是现阶段我们所思考的。本文以调动学生学习积极性为切入点进行探析。