【摘 要】
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目前，我国职业教育“双师型”教师的资格认定和岗位聘用方面存在着一些突出的问题，如“双师型”教师的职业内涵模糊不清、认定与聘用条件具有很大局限性、认定与聘用操作中缺乏
【基金项目】
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无锡商业职业技术学院重点科研课题基金资助项目(“商贸类高职‘双师’素质评价体系构建研究”研究成果,课题编号SYKJ10AY08
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目前，我国职业教育“双师型”教师的资格认定和岗位聘用方面存在着一些突出的问题，如“双师型”教师的职业内涵模糊不清、认定与聘用条件具有很大局限性、认定与聘用操作中缺乏规范性与协调性等。文章对于这些问题进行了有益的思考与探索，有助于规范与创新“双师型”教师的认定与聘用工作，充分发挥他们的积极性与创造性，切实提高“双师型”队伍的建设质量。
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