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适应21世纪世界大发展、大变革、大调整的背景及我国大力发展职业教育的形势,我校为切实发挥德育课的功效,在德育课程评价机制方面进行了改革和实践,包括全面评价、分层评价、品德评价、激励性评价,取得了显著成效。
中职德育课程评价机制的改革与实践
【摘 要】
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适应21世纪世界大发展、大变革、大调整的背景及我国大力发展职业教育的形势,我校为切实发挥德育课的功效,在德育课程评价机制方面进行了改革和实践,包括全面评价、分层评价
【机 构】
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河北省石家庄工程技术学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年34期
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