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【案例描述】近日，听了一节北师大版教材二年级下册“角的初步认识”一课，执教老师在最后的拓展练习环节中，设计了这样一道开放性练习题：一张长方形的纸，如果剪去1个角，还剩几个角？
长方形剪去一个角引发的思考
【摘 要】
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【案例描述】近日，听了一节北师大版教材二年级下册“角的初步认识”一课，执教老师在最后的拓展练习环节中，设计了这样一道开放性练习题：一张长方形的纸，如果剪去1个角，还剩几个角？
【机 构】
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浙江青田县塔山小学,浙江青田县仁庄镇小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年1期
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