【摘 要】
：
目的：探究手术室护理路径对心脏外科手术患者的影响。方法：选取2019年3月-2021年1月厦门大学附属第一医院心脏外科102例心脏外科手术患者为研究对象。根据双色球随机分组法将其分为对照组（n=51）与研究组（n=51）。对照组给予常规手术护理，研究组给予手术室护理路径。比较两组手术时间及住院时间、术后24 h应激反应指标、护理前后心理状态、手术室护理质量及护理满意度。结果：研究组手术时间和住院时
论文部分内容阅读
目的：探究手术室护理路径对心脏外科手术患者的影响。方法：选取2019年3月-2021年1月厦门大学附属第一医院心脏外科102例心脏外科手术患者为研究对象。根据双色球随机分组法将其分为对照组（n=51）与研究组（n=51）。对照组给予常规手术护理，研究组给予手术室护理路径。比较两组手术时间及住院时间、术后24 h应激反应指标、护理前后心理状态、手术室护理质量及护理满意度。结果：研究组手术时间和住院时间均短于对照组（P＜0.05）。研究组C反应蛋白（CRP）、胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）、体温、心率均低于对照组，血氧饱和度高于对照组（P＜0.05）。护理后，研究组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P＜0.05）。研究组职业素质、术前准备、手术室环境、管理质量评分均高于对照组（P＜0.05）。研究组护理总满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：心脏外科手术患者采用手术室护理路径能有效改善患者的不良情绪，缩短手术及住院时间，且应激反应较小，对提升手术室护理质量和患者满意度有积极意义，临床可优先应用。
其他文献
水是生命之源,自古以来,各朝各代的统治者都十分重视水利工程建设,尤其是在社会经济水平不断提高的当今社会,水利工程所起到的作用越来越重要,对于农业、工业以及人们的日常生活均是如此,同样也会直接影响到我国国民经济的后续发展,这也就表示相关部门要加强对于水利工程的建设力度,不断提高我国水利工程建设水平,在这一过程中,软土地基施工是十分重要的组成部分,建设单位必须要不断对软土地基施工技术进行优化与更新,从
“看+X+de”是大同方言常用构式，通过研究构式特征及表义机制，其构式义可概括为：对事件可能出现的结果的提醒。“看”作为构式的核心，具有“认识—担心”情态，此特征对其他构件形成压制，以求整体的凝练。对“看”字历时的探究以及构式不同发展阶段的回溯，为构式的产生及演变梳理了脉络。首先，“看”的语法化是构式产生的关键，“看”通过隐喻机制在心理域的投射和使用中浮现的“时间性”，为构式的产生提供契机。其次，
2019年以来，党和国家提出了在学校开展劳动教育的要求，尤其在推行“双减”和课后延时服务政策以来，教育朝着培养学生综合能力的方向发展，重视劳动教育的理念又重新回到人们的视野中。基于这一背景，本文结合笔者的教学实践，详细阐述了小学语文综合性学习与劳动教育跨学科融合的实施策略。
＜正＞近日，日本三菱天然气化工公司（MGC）与澳大利亚水泥公司（CA）签署一份谅解备忘录，合作研究利用CA格莱斯顿（Gladstone）装置捕获的CO2和绿氢为原料、采用MGC最新开发的绿色甲醇生产技术生产甲醇，其中CA是瑞士霍尔希姆公司（Holcim）和德国海德堡材料公司的合资公司。
在新时期的教学背景下,小学数学教学以核心素养为指导,以培养学生的数学核心素养为目标,不断拓展了新的发展思路。新一轮课改的逐渐深入给一线数学老师带来了极大的挑战,同时也给他们带来了一个很好的教学优化机遇。通过多年的教学实践,笔者认为,在数学教学中建构主题情境可以使学生的数学学习更有效、更直观,因此,在小学数学课堂中实施情景教学是十分必要的,它既能激发学生的学习兴趣,又能提高其学习效果。小学数学教师要
目的 探讨重症急性胰腺炎患者在接受肠内营养支持治疗期间配合给予综合护理干预可行性。方法 将我院2018年5月至2020年4月收治的66例重症急性胰腺炎患者采用数字奇偶法进行分组，观察组（33例）采用常规护理+综合护理干预方式配合完成肠内营养支持治疗，对照组（33例）采用常规护理方式配合完成肠内营养支持治疗；就组间营养支持疗效数据、血糖水平、白蛋白（ALB）、血红蛋白（Hb）、住院时间、不良反应（肝
目的 ：构建我国护理标准体系框架，为推动护理标准系统性快速发展提供依据。方法 ：以Donabedian质量三维理论为理论基础，通过文献检索，初步拟定我国护理标准体系框架，于2020年12月至2021年3月，采用德尔菲法对22名专家进行2轮函询。结果 ：2轮函询问卷回收率分别为88.0%、100.0%，专家权威系数均为0.845，肯德尔协调系数分别为0.175～0.194、0.189～0.194（P
目前微生物生长量的测定有多种方法。根据微生物的种类、形态特征、代谢特性等的差异可以选择不同的测定方法。以细菌、真菌、放线菌为主体,从微生物数量、微生物重量、群体生理指标三个方向出发,通过对三种类别微生物生长量测定常用方法的比较研究,总结各方法的优劣以及使用条件,为之后实验室里能够更加准确地依靠生长量测定某种特定微生物的生长曲线提供指导。