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自古至今,无论是古代私塾,还是当代“孔子学院”,我国教育的核心都是“因材施教”,即教师需要针对不同智力水平的学生采用不同类型的授课模式,确保学生能够学有所获,并且根据学生的理解能力、知识承载能力展开课堂教学.重点分析差异性教学模式对高中地理教学的影响.
论差异性教学对于高中地理教学的影响
【摘 要】
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自古至今,无论是古代私塾,还是当代“孔子学院”,我国教育的核心都是“因材施教”,即教师需要针对不同智力水平的学生采用不同类型的授课模式,确保学生能够学有所获,并且根据
【机 构】
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新疆阿图什市阿扎克乡中学,新疆 阿图什
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年33期
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