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阅读能力培养一直以来都是语文教学的最重要组成部分，学生们阅读水平的好坏直接影响到他们的语文学习效果。阅读是学生们对字、词、句进行综合认识与理解的主要方法，同时阅读也是学生认知世界、培养知识、积淀知识的最重要途径。初中学生刚刚开始接触文言文阅读，文言文与现代汉语间的差异给他们的学习带来了较大困难，本文主要围绕直观教学法在初中语文文言文阅读教学中的应用进行分析，并结合苏教版教学实例展开应用研究。