【摘 要】
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目前高中语文教学中普遍存在学生汉字书写不规范、字迹潦草、卷面脏乱等问题。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的书写习惯,具备熟练的书写技
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目前高中语文教学中普遍存在学生汉字书写不规范、字迹潦草、卷面脏乱等问题。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的书写习惯,具备熟练的书写技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养。书写教学,可以陶冶学生的情操,培养审美能力,增进学识修养。因此,
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走进广东省深圳市宝安区中医院,你会看到一派医院特有的繁忙景象,导医热情地引领前来就医的患者,医务人员面带微笑地忙碌着,抢救病人的、端茶送水的,搀扶患者的、一勺勺地喂着患者
老师批改、评讲作文,常常是唱“独角戏”,而学生得到的反馈信息却微乎其微,作文水平也未见得有很大提高。长此以往,教师吃力不讨好,学生对作文课也兴味索然。 一、澄清认识 要解决这个问题,我认为对作文批改、评讲要澄清认识。语文即语言文学,目的是培养学生听、说、读、写能力,提高语文素养。作文批改、评讲也可以着眼于这几个方面,尤其促进学生写作水平的提高。 传统作文批改,教师囿于时间、精力的限制,不可能
在课堂教学过程中,语言所起到的媒介作用相当突出,教师在绝大多情况下,皆需要向学生传达相关的语文知识,教学效果如何要受到其语言表达能力的影响很大。可实际操作中,很多教师在学生回答之后却未能给予完善的评价语言,草草收场,导致限制了学生热情思考的动力。为此,初中语文教师应当注意下述几个方面内容的语言优化。 一、自身语文素养的完善 教师完善自身语言素养是我们把课上好的关键,而其语言素养的积淀与表现,是
语文是高中阶段的重点教学学科,阅读教学是语文教学的重点,通过语文阅读教学,能够让学生掌握阅读技巧与方法,并使学生养成良好的阅读习惯。因此,本文主要针对高中语文阅读现状进行分析,并采取科学的教学策略,高质量的开展阅读教学工作。 一、当前高中语文阅读教学现状分析 要想提高高中语文阅读教学效率,教师应充分的分析高中语文阅读教学现状,具体包括如下几个方面的内容,第一,随着新课程改革的深入,大多数教师只
摘 要:《乘法的初步认识》是人教版小学数学教材二年级的教学内容,教学过程看似平淡无奇,可是用心思考、认真挖掘就会发现教学内容中有很多启迪小学生智慧的素材,尤其表现在培养小学生的观察力、创新能力以及数学的应用能力等方面。在教学过程中,教师可结合《乘法的初步认识》第一课时,从细微处着手,培养小学生的观察力、创新能力以及数学的应用能力。 关键词:小学数学;思想;培养;能力 中图分类号:G62 文献标
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溶血性贫血以红细胞平均寿命缩短为特征,而红细胞平均寿命缩短的主要原因是红细胞膜被破坏或其完整性的改变.依据红细胞破坏机制的不同而设计的溶血试验可帮助确诊不同种类的
20世纪90年代以来,顾客价值被视为继行业竞争力、资源能力、核心竞争力之后企业竞争优势的新来源.如今,体验经济方兴未艾,企业面临的营销环境发生了大的变化,实施体验营销成
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有了浅阻险滩,小溪才感受到掀起波澜的快乐;有了淡云轻风,春草才体会到仰视天穹的震撼;有了长空皓月,雏雁才体会到展翅翩飞的惊喜;物犹如此,人亦然。有了课堂的“山重水复”,孩子们才能长久回味“柳暗花明”的理趣。语言训练的趣味性,仍然是提高初中语文课堂教学的有效方法,更是培育学生语文核心素养的最重要手段之一。 众所周知,在实际语文课堂,我们老师严格按“一切从考试出发”的原则,津津有味地“研究”语言,一