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有效地教学情境是数学与生活的完美结合，在实际的数学教学中，创设合理而科学的教学情境，不仅能够让学生更好地获取数学理论知识，同时还能引导学生从生活中发现数学的美，使学生在生活和学习的道路感受数学的魅力，实现价值观、态度、情感的综合发展，从而使小学数学课堂焕发出新的活力.本文对小学数学课堂教学中有效情境的创设进行了探讨。