甲硫咪唑联合普奈洛尔治疗甲亢

来源 :世界最新医学信息文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woai2011ni
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨甲硫咪唑联合普耐洛尔治疗甲亢的临床效果。方法选取我院2014年10月至2017年10月收治的甲亢患者48例。随机分成两组,一组为对照组,一组为试验组。对照组单独采用甲硫咪唑进行治疗,试验组在对照组的药物治疗基础上给予普奈洛尔口服治疗。治疗8周后,对比两组患者的临床疗效。结果试验组患者的治疗总有效率(91.67%)明显高于对照组的治疗有效率(79.17%)(P<0.05)。结论甲硫咪唑联合普萘洛尔治疗甲亢,治疗效果显著,值得推广。
其他文献
摘 要:在新课改背景下,在初中体育课堂教学中渗入核心素养就成了重中之重,体育教师不仅应该重视对学生核心素养的培养,也应该在提升体育教学质量和效率时,激发学生的学习兴趣,保证学生的身心健康。本文就主要围绕初中体育课堂教学中核心素养的渗透进行分析和研究。  关键词:初中体育课堂教学;核心素养;策略  一、 体育核心素养概述  (一)体育知识  体育知识所涉及的范围是非常宽广的,其中所包含的内容也非常复
利用矩阵的分块乘法给出了求逆矩阵的一种方法——递推法,此方法利用n阶可逆矩阵的n-1阶矩阵块的逆来递推得到原矩阵的逆.
传统识别技术手段不能在适应网络通信量改变的同时,调整数据的分布状态。为解决上述问题,提出基于船舶分布式通信网络环境的数据多状态识别技术。通过单点分布框架设计、通信
《吉林大学学报(理学版)》(原刊名《吉林大学自然科学学报》)是由教育部主管、吉林大学主办的综合性科学技术类学术期刊。《吉林大学学报(理学版)》为中国期刊方阵双百期刊、中文综
第二课堂是高校人才培养的重要补充阶段,肩负着高校人才培养的重要责任.高等教育工作者应当注重提升高校学生的创新发展能力,使第二课堂的教学模式更为科学和规范,从而为培养
当今社会,70%多家中国民营企业都是家族企业,这些家庭企业的成长,在很大程度上与家族企业的传承有着紧密的关系.基于家族财产的生命周期理论,在将来十到二十年里将是中国民营