论文部分内容阅读
在新课程改革后，呈现出了越来越多的教育的概念。由于教学水平高，反思性教学在教育中得到了广泛的应用。随着新课程的不断开发，对初中英语的教学提出了更高的要求。过去的传统学习模式已不再与现代教育学习模式相适应。将反思性教学应用到教学之中，不仅可以促进教育的发展，而且可以为学生提供更好的学习空间。
反思性教学在初中英语教学中的应用
【摘 要】
：
在新课程改革后，呈现出了越来越多的教育的概念。由于教学水平高，反思性教学在教育中得到了广泛的应用。随着新课程的不断开发，对初中英语的教学提出了更高的要求。过去的传统学
【机 构】
：
江苏省高邮市龙虬镇初级中学 江苏 高邮 225600
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
所谓的高效课堂，即为在最短的时间内投入最少的精力，但是却获得最理想的教学成果，又快又好地完成教学任务。因此，新课改背景下，在小学语文教学中，教师要积极地构建高效课堂，从而科学
目的:观察宣肺平喘胶囊对慢性阻塞性肺疾病大鼠的作用机制。方法:清洁级SD大鼠70只,随机抽取10只大鼠作为空白组,其余60只大鼠采用香烟烟熏联合气管内注射脂多糖方法建立COPD大鼠模型。造模结束后,随机分为模型组、阳性对照组(地塞米松组)、宣肺平喘胶囊高、中、低剂量组。阳性对照组使用地塞米松混悬液灌胃治疗,模型组、空白组使用蒸馏水灌胃,余治疗组以浓度各异的宣肺平喘胶囊混悬液灌胃,治疗时间为30天,
以现代教育信息化发展为背景，越来越多教师开始将翻转课堂应用于具体的教学过程中。相比于传统的教学模式，以微课作为载体的翻转课堂能够提升课堂教学效率。在高中课程体系中，英
要培养学生自主、合作学习的能力，提高英语教学质量，构建高效英语课堂需做到以下几点：（1）以学生为本，做好分层教学；（2）做好学法指导，抓好“课前—课内—课后”三部曲；（3）做好课堂反思，为高
在传统的课堂教学中，多以老师的“讲”为主，学生被动“听”的模式进行。而互动教学有利于学生主体作用的发挥，通过互不仅发挥了学生的主体作用，提高了学生的自主学习能力，同时通过
随着信息技术的迅猛发展，教育教学也进入到信息化教学阶段。在小学阶段的英语教学中构建高效的英语课堂，对学生核心素养能力具有重要的意义，通过构建高效的英语课堂与核心素养能