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小学生还没有形成良好的认知能力、分析能力以及理解能力,是德育教育的最佳时期。因此,新时期我国在积极加强小学生综合素质全面培养的过程中,小学语文教师应充分发挥学科优势,积极进行德育渗透,为促进小学生身心健康发展奠定良好基础。鉴于此,本文详细探讨了小学语文教学中德育的渗透途径,以供参考。
合理探究小学语文教学中德育的渗透
【摘 要】
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小学生还没有形成良好的认知能力、分析能力以及理解能力,是德育教育的最佳时期。因此,新时期我国在积极加强小学生综合素质全面培养的过程中,小学语文教师应充分发挥学科优
【机 构】
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江西省鹰潭市余江区黄庄中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年42期
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