论文部分内容阅读
[摘
部编教材中历史核心素养的体现
【摘 要】
：
[摘 要] 新的初中历史部编教材，对核心素养做了精心的安排和体现。在部编教材八年级上册的辛亥革命内容中，就充分体现了时空观念、家国情怀、史料实证等历史学科核心素养。 [关键词]部编教材;历史核心素养;辛亥革命 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）07-0072-02 部编历史教材已于2017开始使用，作为这部教材的
【出 处】
：
中学教学参考·语英版
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
[摘 要]诗词是我国优秀的文学遗产，是世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵、鉴赏古诗词，不仅能丰富知识，还能提升生活的格调。在教育不断改革的今天，学习古诗词不仅能修身养性，还能愉悦身心、净化心灵，不断地提升生活素养。文章通过分析诗词对提升学生生活素养的作用，提出要进一步弘扬我国的诗词文化，让学生在诗词学习中提升生活格调，升华意志，陶冶情操。 [关键词]诗词;生活素养;作用 [中图分类号] G633
[摘 要]文章以一堂高中英语文学作品拓展阅读课为例，分析如何依托语篇进行修辞手法的教学，重点阐释在教学活动的关键环节上教师应如何设计，以帮助学生自然而然地感受修辞手法的魅力与功能，并学会使用这一修辞手法进行读后续写。 [关键词]拓展阅读;修辞手法;隐喻;文学作品;英语学习活动观 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）2
[摘要]可持续发展教育是当今各国教育界都比较重视的，然而在现行人教版高中地理教材必修1第一章《行星地球》的四个小节里都没有关于当今全球环境热点问题的内容。教师在该章教学中，可通过适当的教学形式来对学生进行可持续发展教育。 [关键词]高中地理;可持续发展教育;教学;地球 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020） 25-0091-02
[摘要]在新课改过程中，为切实突出学生的主体地位，提高政治课堂教学效率，教师应该搭建课堂展示的平台，为学生创造展示自我的机会。设置的平台要遵循“低”“稳”“活”“新”的原则，从而充分调动学生参与课堂的主动性、积极性。 [关键词]高中政治；展示平台；农村学校 [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）10004702 内容决定形式，形式总是为内容服务的。
[摘 要]文章以统编版七年级下册《元朝的统治》一课的教学为例，通过确立教学主题来紧密教学结构，并围绕教学主题来设计课堂教学，引导学生掌握历史知识，并认识历史发展规律和阶段特征，实现历史教育的育人目标。 [关键词]初中历史;教学主题;确立;实施 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）28-0083-02 教学主题是进
[摘 要]高中政治核心素养的培养的主要场所在课堂，而提高课堂效率的关键在教学设计。教师通过活用时政，可增强学生的政治认同;通过巧妙的问题设置和自由的讨论，并依托相关活动，可在课堂中渗透法治意识、科学精神和公共参与等素养。 [关键词]教学设计;核心素养;时政;议题;论证探究;角色 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）34
[摘 要]在初中历史教学中，如果能合理利用微课展开教学，则能提高学生的学习效率。利用微课能起到翻转课堂的效果，促进学生自主先学;利用微课能促进问题引领，帮助学生展开探究活动;利用微课能有效链接各种资源，促使学生突破认知的瓶颈;利用微课能融入时事新闻，促使学生升华情感。 [关键词]微课;初中历史;运用策略 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 167
[摘 要]野外研学活动是地理课程教学的重要环节，规范地开展野外研学活动，能实现理论教学与实践教学的结合。文章结合和村苹果基地研学活动，就地理野外研学活动的要点展开分析，以期提升地理野外实践教学质量，促进学生的全面发展。 [关键词]地理教学;研学活动;区域性;和村;苹果基地 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）22-0
[摘 要]依据初中英语教学目标和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，初中英语课堂教学必须融入中国传统节日元素，这既是英语课程的重要任务，也是新时代的需求。为此，初中英语教师要注重加强自身中国传统节日知识储备，对比中西传统节日异同，充分发掘教材中的传统节日资源，将中国传统节日元素有机融入课堂教学中，开展各种独具中国传统节日特色的课外活动，在教学中以中国传统节日为媒介，提高学生的英语交际能