【摘 要】
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数学是初中生的一门必修课,有的教师在教学中会设置好问题,并将问题的答案全部预设出来,使得很多学生在学习中不用自己想问题,老师已经将其全部一一列出,对于问题的答案,倘若
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数学是初中生的一门必修课,有的教师在教学中会设置好问题,并将问题的答案全部预设出来,使得很多学生在学习中不用自己想问题,老师已经将其全部一一列出,对于问题的答案,倘若学生不能够及时进行解决,老师也会对学生进行引导,让他们朝着答案的方向思索,而它却是只见预设不见生成。如何让课堂保持持续生成效果,提高课堂实效呢?
Mathematics is a compulsory course for junior high school students, and some teachers in teaching will set a good problem, and all the answers to the problem are preset, so that many students do not have to think about the problem in their study. The teacher has put all of them Out, the answer to the question, if the students can not be resolved in time, the teacher will also guide the students, so that they think in the direction of the answer, but it is only see the default is not generated. How to make the classroom continue to produce results, improve classroom effectiveness?
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