论文部分内容阅读
21世纪的护理人才不仅要掌握护理学专业知识，具有良好的职业道德和高度的责任心，而且还应具备各方面素质。因此，在护理教学过程中，护理教师应以身作则，培养良好的职业道德，积极推进和实施素质教育，提高护生适应环境的能力、人文素养、心理素质、创新能力等综合素质。
护理教学中的素质教育
【摘 要】
：
21世纪的护理人才不仅要掌握护理学专业知识，具有良好的职业道德和高度的责任心，而且还应具备各方面素质。因此，在护理教学过程中，护理教师应以身作则，培养良好的职业道德，积极推进
【机 构】
：
长江大学医学院
【出 处】
：
家庭护士：专业版
【发表日期】
：
2008年14期
其他文献
小儿头皮静脉留置针广泛应用于临床，由于静脉穿刺部住不易固定和小儿不配合等原因，易造成静脉留置针的扭曲、折叠甚至脱出，影响小儿的治疗。笔者利用弹力头帽用于小儿头皮静脉留
病人，女，26岁，诊断“甲状腺功能亢进”，于2008年4月20日10：00主诉“恶心、进食后呕吐”，遵医嘱给予昂丹司琼注射液（欧贝）8mg入小壶，滴逮50gtt／min。约5min病人出现视物模糊，双侧上眼睑肿
所谓师生互动,指的就是在教学过程中,教师与学生之间展开平等、和谐的沟通与交流,双方共同致力于实现统一教学目标.如果是在一对一的教学模式中,师生之间的互动是非常容易实