【摘 要】
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初中道德与法治课创设“生活化”问题情境的创设要重视运用生活化素材，让直观的生活化素材成为问题的铺垫与引领；要结合学生在学习与生活之中的实际困惑来完成，确保教学直指生活
【机 构】
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本溪市第五中学，辽宁 本溪 117000
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初中道德与法治课创设“生活化”问题情境的创设要重视运用生活化素材，让直观的生活化素材成为问题的铺垫与引领；要结合学生在学习与生活之中的实际困惑来完成，确保教学直指生活本质；要由教师多提出一些辩论的话题，确立生活化问题的思考方向。文章结合具体的教学案例，分析了初中道德与法治课创设“生活化”问题情境的策略，以期为以后的实践教学提供借鉴。
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