【摘 要】
：
《普通高中地理课程标准(2017年版)》强调要重视培养学生的四个地理核心素养。由于素养是在个人与情境的互动中表现出来的,学生能否解决陌生的、复杂的、开放的真实问题,是检
【机 构】
：
福建省东山第一中学教研室,福建省高中地理学科教学指导委员会
【基金项目】
：
福建省基础教育课程教学研究课题“基于学生核心素养培养的地理探究性智慧课堂关键问题的实践研究”(MJYK2019-253)
论文部分内容阅读
《普通高中地理课程标准(2017年版)》强调要重视培养学生的四个地理核心素养。由于素养是在个人与情境的互动中表现出来的,学生能否解决陌生的、复杂的、开放的真实问题,是检验其核心素养水平的重要依据。在高三复习时,利用地理学科独有的整体性和差异性原理,以及知识应用的对等性原理,筛选具有真实性、复杂性的现实情境材料,创设有利于综合分析、联想类比等思维训练的活动场域,可以训练学生将所学知识迁移到新情境,解决新问题的能力,强化学生多角度、创新性思考问题的思维品格,培养学生在新情境中依果析因的综合思维能力。
其他文献
根据中国科学技术信息研究所发布的最新中国科技论文统计结果,《合成化学》被“中国科学论文与引文数据库”再次编入《2016年中国科技核心期刊目录（自然科学卷）》,有效期至2017
在上一期争鸣系列（Talking Sides Series）图书的议题摘要中，我们围绕“学校教育应以社会经验为基础吗”议题，分别介绍了论辨双方约翰·杜威和罗伯特·M赫钦斯的对立观点
党的十八大报告中明确提到,要把“立德树人”作为教育的根本任务,党的十九大进一步指出,要进一步“落实立德树人的根本任务”。在教育领域不断发生变革的当下,“立德树人”为
于漪说:新时代语文教师承担着"教天地人事,育生命自觉"的重要使命,要"一辈子做老师,一辈子学做老师"~([1])。人大复印报刊资料作为二次转载文献,"精选千家报刊,荟萃中华学术"
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
“诗唐神韵”课程是我在新教育实验网络师范学院完成的《完美教室》这门课的过关作业。正是网师的学习让我深切地意识到，课程的灵魂就在于师生的共同穿越，只有经历了师生的穿越
本文概述了我国电工产品镀银技术现状、国际、国内有关标准和近期国内在开展光亮镀银、镀银合金、复合镀银、镀厚银、局部镀银、脉冲镀银、代银镀层和银镀层防变色处理以及银
中国国家图书馆（简称“国图”）作为国家藏书机构，是我国最大的图书馆，每年约接待海内外读者400多万人次、从藏书量和图书馆员的数量等综合指标看，它也是亚洲规模最大的图书馆，是世
小学科学探究式教学形式化、浅表化的困境由来已久。在突破瓶颈、探寻出路的过程中,高阶思维进入研究者的视野。高阶思维在小学科学探究式教学中具有多元价值,教师可从教学目