【摘 要】
：
目的 研究皮肤保湿剂在慢性湿疹治疗中的作用，为治疗慢性湿疹提供帮助。方法 选择2019年12月—2021年12月到天津市公安医院治疗慢性湿疹疾病患者60例作为观察对象，随机分为对照组和研究组，各30例。对照组给予糠酸莫米松常规治疗，研究组在对照组的基础上给予皮肤保湿剂（玉泽屏障修护乳液）治疗，比较两组患者慢性湿疹的症状改善情况，包括CAP测量值、TEWL测量值、瘙痒评分以及皮损评分。结果 治疗前，
论文部分内容阅读
目的 研究皮肤保湿剂在慢性湿疹治疗中的作用，为治疗慢性湿疹提供帮助。方法 选择2019年12月—2021年12月到天津市公安医院治疗慢性湿疹疾病患者60例作为观察对象，随机分为对照组和研究组，各30例。对照组给予糠酸莫米松常规治疗，研究组在对照组的基础上给予皮肤保湿剂（玉泽屏障修护乳液）治疗，比较两组患者慢性湿疹的症状改善情况，包括CAP测量值、TEWL测量值、瘙痒评分以及皮损评分。结果 治疗前，两组CAP测量值、TEWL测量值、瘙痒评分以及皮损评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗两周之后,两组正常的皮肤与皮损CAP测量值均升高，皮损的TEWL测量值均下降，且研究组优于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 运用皮肤保湿剂对慢性湿疹疾病进行治疗，可以对疾病进行较好的控制与干预，患者的正常皮肤不会被浸染，皮损处可以被有效改善，该药物可应用与推广。
其他文献
为了解大学生专业认同现状及其对职业生涯规划的影响，在相关文献基础上，以学前教育专业为例，分析了大学生对该专业的认同程度，其中学习年限和专业学习热情会对专业认同产生一定的影响。指出了专业认同对大学生职业生涯规划的影响，即专业认同感中的认知感、适切性、情感性都会对职业生涯规划产生正向的相关关系。大学生对专业认同程度越高，那么其对该专业的学习热情、认知感就越高，对未来的职业生涯规划也越有意义，更能促使大
在高中思想政治课教学中可以通过高中生深度参与相应职业领域的劳动教育体验，完善高中生深度职业劳动体验调查报告，引导高中生明晰自己的劳动兴趣、劳动爱好、劳动能力、劳动特长、劳动价值取向，感悟不同的社会职业角色，培养他们自主探究职业生涯规划的强烈意识和能力，从而提升高中生职业生涯规划的自觉性，为高中生生涯规划插上腾飞的翅膀。
自新一轮高考综合改革于2014年启动以来，21个省市先后分四批次出台了实施方案。本文全面梳理国内有关新高考改革的文献资料，从选考科目、评价依据、录取机制三个维度，探讨新高考政策对高中教育的影响，高中教育的变革实践和反思，并提出进一步完善高考综合改革的思路。
自拜登执政以来，美国奉行"联盟优先"的外交政策。在东北亚，美国全面提升美韩同盟，同时加强美日韩三边联动，力图将东北亚变成全面遏华的前沿和支点。朝鲜做出长期与美国进行对抗的准备。随着韩国大选尘埃落定，美韩同盟向“全球全面战略同盟关系”快速转型，在加强域外军事活动以及经济安全方面不断升级，将导致朝鲜半岛局势更为动荡，南北对立更为严重。加之俄乌冲突，东北亚地区阵营化趋势已经逐渐显现出来。中国可发挥更为积
本文主要从长沙高新区非公党建面临的挑战与痛点、实施产业链党建的理论依据、核心要义、举措与成效、经验与启示等方面来阐述产业链党建工作是如何实施的、取得那些重大突破的。
随着高考改革方案在各省市逐步落实，高中生在选科时面临盲从家长意愿、选科功利化、生涯成熟度低等诸多困境。唤醒高中生的选科意识及外部探索意识，帮助高中生了解自我、认识自我，提升其选科决策能力，是高中学校开展选科指导的重要内容。高中学校应从生涯规划视角出发，开展生涯相关辅导，结合生涯导师和人工智能技术实施个性化选科指导，协同家庭与高校助力高中生做出科学的选科决策。
在新高考教育改革的背景下，高中生涯规划愈发重要与迫切。心理健康是个体进行生涯规划的基础，也是个体进行合理生涯规划、获得职业发展的保证，因此在心理健康框架下探究如何提高高中生涯规划教育的有效性是很必要的。基于此，从心理健康与生涯规划关系入手，以高中生的心理特点和生涯需求为依据，从教学资源、教学途径等方面探究心理健康框架下进行高中生涯规划教育的可行性，以有效地开展生涯规划教育。
目的 探讨复方丙酸氯倍他索软膏封包治疗手足皲裂性湿疹的临床疗效。 方法 手足皲裂性湿疹患者80 例按照就诊顺序随机分为试验组（40 例）和对照组（40 例）。对照组给予口服复方甘草酸苷胶囊和奥洛他定片；试验组在对照组治疗的基础之上，给予复方丙酸氯倍他索软膏外用，2 次/d，上午外涂患处 1 次，晚间睡前外涂 1 次，并用塑料保鲜膜封包，封包时间为 8～10 h，疗程 2 周。 结果 疗程结束后，试
文章通过“指导—体验—感悟—分享—评估”模式引导和激发高中学生深度参与相应职业领域的劳动教育体验，并完善高中学生深度职业劳动体验调查报告，引导高中学生明晰劳动兴趣、劳动爱好、劳动能力、劳动特长、劳动价值取向，通过激发高中学生深度参与劳动体验，感悟不同的社会职业角色，激发劳动意识和挖掘内在潜能，培养自主探究职业生涯规划的强烈意识，从而提升高中学生职业生涯规划的自觉性，为其生涯规划插上腾飞的翅膀。
在美丽乡村建设和乡村振兴战略的大背景下,传统村落迎来发展新机遇,景观改造是改善农村风貌的关键步骤,是农村新业态形成的基础.目前,现有传统村落的景观改造出现了乡土历史建筑毁损失修、风格混乱不一、丧失地域原真性、艺术介入成分较少等问题.本文以丰富的田野调查资料和美丽乡村实地项目为依托,总结出在传统村落景观改造中应遵循保护为主、整体协调、提升色彩、空间美学等原则范式.结合国内外的理论成果和成功案例,提出