【摘 要】
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党的十九大报告明确提出新时代背景下要加强对职业教育的重视,积极探索完善职业教育体系的构建,促进高校实现内涵式发展的目标,为高职技术人才的培养提供良好的支持,共同助力
【机 构】
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广州南洋理工职业学院,广东广州 510980
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党的十九大报告明确提出新时代背景下要加强对职业教育的重视,积极探索完善职业教育体系的构建,促进高校实现内涵式发展的目标,为高职技术人才的培养提供良好的支持,共同助力社会主义现代化建设.在此情况下,高职院校为了寻求高效化发展,应该将内部质量体系的构建作为前提,通过构建完善的内部质量保证体系,促进人才培养水平稳步提升.本文以广州南洋理工职业学院为例,对民办高校内部质量体系的构建进行了细化的分析,力求能为学校人才培养工作的开展提供有价值的参考.
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大学生作为未来我国社会主义事业接班人以及建设者,高校更应该针对大学生开展社会主义核心价值观方面的教育,促进大学生在国家和学校的关爱中健康成长。培育学生社会主义核心价值观的过程中,辅导员的身份较为特殊,既是传播者也是示范者、引领者,因此辅导员更应该找准自身定位,积极运用不同路径将社会主义核心价值观深入到大学生日常学习中,引领大学生自觉践行核心价值观。本文首要分析了辅导员培育社会主义核心价值观应遵守的原则,其次分析了具体的路径,结合高校辅导员应承担的使命进行深入的探析。
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思想政治理论课是培养担当民族复兴大任的时代新人、落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师,关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此,在新的历史条件下,如何准确地把教师的积极性、主动性、创造性落实到具体的思想政治课建设过程中,是当前建设好、发展好思想政治理论课的一个重要课题。
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应对国家教师资格考试制度的改革,探讨现阶段高职师范专业教育教学模式存在的一些问题以及教学困境。为了让专科师范专业学生能够更好地通过教师资格考试,结合阳江职业技术学院数学教育专业的教学现状分析,对教学模式、教育课程体系的创新改进,提出路径发展的有关思考。
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