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随着我国教育事业的进步,高中课堂中出现了很多新型的教学方法.针对数学而言,如何在其中渗透相关的数学文化已成为教育工作者研究的热点话题.本文从意义和途径两方面入手,分析数学文化学习的现实意义,为在数学教学中渗透数学文化的研究方法提供依据.
探析怎样在高中数学教学中渗透数学文化意识
【摘 要】
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随着我国教育事业的进步,高中课堂中出现了很多新型的教学方法.针对数学而言,如何在其中渗透相关的数学文化已成为教育工作者研究的热点话题.本文从意义和途径两方面入手,分
【机 构】
：
江苏省盐城经济技术开发区中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年2期
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