【摘 要】
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我们日常所理解的幼儿指的是三到六岁的学龄前儿童,学龄前儿童正处于身心发展的重要奠基时期,有着极强的好奇心、接受力和可塑性,因此我们尽早进行音乐启蒙,不仅利于儿童智力
【机 构】
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四川文化艺术学院,四川 绵阳,621000
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我们日常所理解的幼儿指的是三到六岁的学龄前儿童,学龄前儿童正处于身心发展的重要奠基时期,有着极强的好奇心、接受力和可塑性,因此我们尽早进行音乐启蒙,不仅利于儿童智力的开发,而且对身心的健康发展有着积极影响,让孩子理解音乐的纯粹的美.本文就主要分析当前中国音乐启蒙教育的现状,并与国外先进的音乐教育方法进行对比研究,借鉴国外教育方式的优越之处,结合我国国情进行创新性的发展,阐述了音乐启蒙教育在幼儿音乐学习中的重要性.
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