论文部分内容阅读
真正做好培优,教师要和优生换位思考,优生需要什么样的课堂,优生要完成什么样的作业.让优生在一次次展示中,找到自信,感受快乐,从而为其他同学起到示范作用.
如何看待高效课堂的优生培养
【摘 要】
：
真正做好培优,教师要和优生换位思考,优生需要什么样的课堂,优生要完成什么样的作业.让优生在一次次展示中,找到自信,感受快乐,从而为其他同学起到示范作用.
【机 构】
：
固原市原州区东郊小学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2016年31期
其他文献
《小学语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式. 提出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的
期刊
随着我国科技都不断发展以及计算机在我们日常生活中越来越普遍,全球超过10亿台的计算机已经连成了一个神奇的网络,每天都有上千万的人在网上进行学习工作,每天都会有上亿的
随着我国信息技术的快速发展，为教育事业的发展起着推动作用，将现代化信息技术合理的应用在小学数学的教学设计当中越来越受到教育界的关注和重视。在小学数学教学设计中有效运
随着教育的不断改革和发展进步，教育逐渐脱离了传统闭塞式的教育模式，并且随之而来的是越来越开放的教学形式。首先，开放性教学不再拘泥于对课本知识的死记硬背，也不再限制于对学
在我们的创造性教育中，对后进生的工作是最难啃的骨头，尖子生是祖国的花朵，后进生也是祖国的建设者和接班人。后进生问题在小学数学教学的过程中是不可避免的，后进生的转化可以说
期刊