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摘要：本文在分析东南亚汉语文化艺术传播的优势与劣势的前提下，我们提出了要多加举办世界大学生汉语类文化艺术促进赛，加强本领域的跨学科研究，加强对东南亚汉语共时地理分布的调查研究等加强东南亚汉语文化艺术传播的主要策略。
关键词：东南也；传播汉语；文化艺术；表现；影响
0前言
汉字作为中国传统文化的载体与基本表现形式，其是构成中华文化的基本要素之一。在历史上，我国的汉字文化也走出了国门，对东亚以及东南亚地区的国家带来极大的影响。当然，汉字本身作为一种文化传播的工具，其在东亚和东南亚等国家人民的日常生活之中有着十分普遍的运用，汉字的使用也是“汉字文化圈”最为明显的特征。作为汉语国际传播历史研究对象，东南亚汉语传播历史无疑是一个极佳的样本；东南亚汉语传播历史的研究应该成为世界其他地区汉语传播的领头羊并提供可行的研究范式和操作方法。
1东南亚汉语文化艺术传播的优势与劣势
1.1东南亚汉语文化艺术传播所取得的进步
近几年来东南亚传播汉语文化艺术的教师及专业资源不断辐射。几年前，孟加拉国孔子学院在孟加拉国首都达卡成立。这所学院是由中国云南大学在孟加拉国南北大学所设置的教学项目，两个之间的交流合作通过教育活动的形式来对中国的传统文化进行分享与研究。其教学内容包括了：中国古典音乐、茶艺、汉字以及汉语普通话等。中国派出了3名汉语教师、9名汉语教师志愿者负责学院的教学工作。据云南大学提供的数据显示，8年多来南北大学孔子学院共招收学员12541名。学院开设了小学到大学的汉语课程，建立了国际美国孟加拉大学、孟加拉國际中学等9个教学点，同时还为孟加拉国培训本土教师，成为了当地汉语学习最重要的载体。目前，云南省高校与孟加拉国、伊朗、泰国、瑞典、缅甸、美国等国家的院校合作共建了10所孔子学院和孔子课堂，师资力量的不断加强，大大促进了这些地区的汉语教学水平。
1.2东南亚汉语文化艺术传播存在的问题
一是东南亚语言文化本身未能形成独立的研究模式，使得其每个研究领域的具体研究活动缺乏明确的目标，导致研究活动的方式方法与理论内容难以达到研究预期。同时，一些学者在对泰语中带有的汉语特征进行分析的时候，语言研究活动本身就存在着诸多的相近甚至部分交叉的现象，但为不同研究领域，在学科定位、适用理论、研究内容等方面都有差别，例如在学科定位上，除去共有的历史学科外，一个定位为传播学，一个定位为教育学。使用其他领域研究范式来研究本领域，说明汉语国际传播历史研究尚未形成独立的研究范式。
二是汉语文化的国际传播缺乏专业性。汉语国际传播工作的应当从历史角度出发，将教育工作落实到位。但是在大量的实践调查后，笔者发现，许多高校未能设置此类专业课程，也就导致学生学习活动缺乏内容，学生的能力培养未能达到要求，工作活动的开展成效也就差之毫厘谬以千里。
2加强东南亚汉语文化艺术传播的主要策略
2.1多加举办世界大学生汉语类文化艺术促进赛
今年7月份，146名从全世界108个国家选拔出来的大学生选手在北京的孔子学院总部参加了第十五届“汉语桥”世界大学生中文竞技比赛。本次大赛的主题为“梦想点亮未来”，选手在经历了层层选拔之后，不远万里地来到北京向全世界展示其汉语学习活动的成就，使得汉语文化的魅力能够以此为契机而得到普遍认可。同时，本届比赛经过大胆创新赛制和节目呈现形式，将更加注重语言文化知识的竞技，中国优秀青年团体将与外国选手一起交流、互动和竞技，以充分展现多元文化交流的独特魅力。这样的比赛就是一场“中文行走之旅”，该类比赛在于过程中的学习”。这些来自世界各地的大学生，他们之前学过中文，很多都只是从侧面了解过中国，如今以文化体验的形式进行中文比赛，让他们体验中国不同城市中的文化，才能感受丰富多彩的语言魅力。
像这样的类似的以中文为内容的比赛多多在东南亚国家、地区推广与举办，会更能促进的汉语的国际化传播与汉字文化艺术的发展。
2.2加强本领域的跨学科研究
就东南亚华人的移民历史来进行分析，将汉语文化与历史研究相结合，通过跨领域研究来将移民路线与移民理论深入了解。在研究活动中，可以发现，自明代以来，中国人前往东南亚的移民总共可分为四个阶段，加强对这些领域研究成果的收集梳理分析，可能构建出东南亚汉语传播的历史线路和地理分布。同时，东南亚汉语传播历史的研究还可为能解决东南亚华人移民史中一些悬而未决的问题提供帮助。例如，学者通过对东南亚一些国家外国人劳务市场的调查，推测大约在本世纪前5年有多达100多万中国人主要从中国南方边境进人东南亚相关国家。
2.3加强对东南亚汉语共时地理分布的调查研究
语言的地理分布情况作为语言传播的一个重要结果，我们应当加强对其的重视，继而从地理学研究出发，将语言地理学科学细致地进行认识与研究。其作为19世纪出现于欧洲的研究项目，其本身有着极强的实践性与研究价值。从地理学角度来看，语言地图本身需要将研究方法与研究内容相结合，使得语言文化内容的演变历史能够成为研究的重点。殷墟甲骨卜辞和青铜器上的金文，是目前可识别的最早、成系统的成熟汉字；战国楚器“王子午”铜鼎，铭文用鸟篆书写，有中国最早的“美术字”之誉；秦汉一唐代的秦峄山刻石、三国魏三体石经、东汉曹全碑、唐怀素草书千字文、兰亭八柱帖等碑拓书帖，令我们跨越时空，感受古人的风采，追寻汉字的历史变迁；武则天除罪金简，是武则天嵩山封禅、祈福禳灾的信物，在东南亚，汉字的艺术魅力和精神内涵不断传播。从甲骨文以来，汉字在三千多年的历史演变中，经过无数辈人的发展、演化，早已成为中华文明传承的标志。加强语言学的地理性研究，能够可以从专业的角度、国际的角度推动汉语文化艺术的传播。
关键词：东南也；传播汉语；文化艺术；表现；影响
0前言
汉字作为中国传统文化的载体与基本表现形式，其是构成中华文化的基本要素之一。在历史上，我国的汉字文化也走出了国门，对东亚以及东南亚地区的国家带来极大的影响。当然，汉字本身作为一种文化传播的工具，其在东亚和东南亚等国家人民的日常生活之中有着十分普遍的运用，汉字的使用也是“汉字文化圈”最为明显的特征。作为汉语国际传播历史研究对象，东南亚汉语传播历史无疑是一个极佳的样本；东南亚汉语传播历史的研究应该成为世界其他地区汉语传播的领头羊并提供可行的研究范式和操作方法。
1东南亚汉语文化艺术传播的优势与劣势
1.1东南亚汉语文化艺术传播所取得的进步
近几年来东南亚传播汉语文化艺术的教师及专业资源不断辐射。几年前，孟加拉国孔子学院在孟加拉国首都达卡成立。这所学院是由中国云南大学在孟加拉国南北大学所设置的教学项目，两个之间的交流合作通过教育活动的形式来对中国的传统文化进行分享与研究。其教学内容包括了：中国古典音乐、茶艺、汉字以及汉语普通话等。中国派出了3名汉语教师、9名汉语教师志愿者负责学院的教学工作。据云南大学提供的数据显示，8年多来南北大学孔子学院共招收学员12541名。学院开设了小学到大学的汉语课程，建立了国际美国孟加拉大学、孟加拉國际中学等9个教学点，同时还为孟加拉国培训本土教师，成为了当地汉语学习最重要的载体。目前，云南省高校与孟加拉国、伊朗、泰国、瑞典、缅甸、美国等国家的院校合作共建了10所孔子学院和孔子课堂，师资力量的不断加强，大大促进了这些地区的汉语教学水平。
1.2东南亚汉语文化艺术传播存在的问题
一是东南亚语言文化本身未能形成独立的研究模式，使得其每个研究领域的具体研究活动缺乏明确的目标，导致研究活动的方式方法与理论内容难以达到研究预期。同时，一些学者在对泰语中带有的汉语特征进行分析的时候，语言研究活动本身就存在着诸多的相近甚至部分交叉的现象，但为不同研究领域，在学科定位、适用理论、研究内容等方面都有差别，例如在学科定位上，除去共有的历史学科外，一个定位为传播学，一个定位为教育学。使用其他领域研究范式来研究本领域，说明汉语国际传播历史研究尚未形成独立的研究范式。
二是汉语文化的国际传播缺乏专业性。汉语国际传播工作的应当从历史角度出发，将教育工作落实到位。但是在大量的实践调查后，笔者发现，许多高校未能设置此类专业课程，也就导致学生学习活动缺乏内容，学生的能力培养未能达到要求，工作活动的开展成效也就差之毫厘谬以千里。
2加强东南亚汉语文化艺术传播的主要策略
2.1多加举办世界大学生汉语类文化艺术促进赛
今年7月份，146名从全世界108个国家选拔出来的大学生选手在北京的孔子学院总部参加了第十五届“汉语桥”世界大学生中文竞技比赛。本次大赛的主题为“梦想点亮未来”，选手在经历了层层选拔之后，不远万里地来到北京向全世界展示其汉语学习活动的成就，使得汉语文化的魅力能够以此为契机而得到普遍认可。同时，本届比赛经过大胆创新赛制和节目呈现形式，将更加注重语言文化知识的竞技，中国优秀青年团体将与外国选手一起交流、互动和竞技，以充分展现多元文化交流的独特魅力。这样的比赛就是一场“中文行走之旅”，该类比赛在于过程中的学习”。这些来自世界各地的大学生，他们之前学过中文，很多都只是从侧面了解过中国，如今以文化体验的形式进行中文比赛，让他们体验中国不同城市中的文化，才能感受丰富多彩的语言魅力。
像这样的类似的以中文为内容的比赛多多在东南亚国家、地区推广与举办，会更能促进的汉语的国际化传播与汉字文化艺术的发展。
2.2加强本领域的跨学科研究
就东南亚华人的移民历史来进行分析，将汉语文化与历史研究相结合，通过跨领域研究来将移民路线与移民理论深入了解。在研究活动中，可以发现，自明代以来，中国人前往东南亚的移民总共可分为四个阶段，加强对这些领域研究成果的收集梳理分析，可能构建出东南亚汉语传播的历史线路和地理分布。同时，东南亚汉语传播历史的研究还可为能解决东南亚华人移民史中一些悬而未决的问题提供帮助。例如，学者通过对东南亚一些国家外国人劳务市场的调查，推测大约在本世纪前5年有多达100多万中国人主要从中国南方边境进人东南亚相关国家。
2.3加强对东南亚汉语共时地理分布的调查研究
语言的地理分布情况作为语言传播的一个重要结果，我们应当加强对其的重视，继而从地理学研究出发，将语言地理学科学细致地进行认识与研究。其作为19世纪出现于欧洲的研究项目，其本身有着极强的实践性与研究价值。从地理学角度来看，语言地图本身需要将研究方法与研究内容相结合，使得语言文化内容的演变历史能够成为研究的重点。殷墟甲骨卜辞和青铜器上的金文，是目前可识别的最早、成系统的成熟汉字；战国楚器“王子午”铜鼎，铭文用鸟篆书写，有中国最早的“美术字”之誉；秦汉一唐代的秦峄山刻石、三国魏三体石经、东汉曹全碑、唐怀素草书千字文、兰亭八柱帖等碑拓书帖，令我们跨越时空，感受古人的风采，追寻汉字的历史变迁；武则天除罪金简，是武则天嵩山封禅、祈福禳灾的信物，在东南亚，汉字的艺术魅力和精神内涵不断传播。从甲骨文以来，汉字在三千多年的历史演变中，经过无数辈人的发展、演化，早已成为中华文明传承的标志。加强语言学的地理性研究，能够可以从专业的角度、国际的角度推动汉语文化艺术的传播。