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“什么是好的中学语文教学”一直是一个被人们探讨的话题.笔者认为,好语文课应该是具有“唤醒”功能的课堂,同时,还是“从认知走向审美”的课堂.
“从认知走向审美语文”的基本特质——以“同课异构”《声声慢》
【摘 要】
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“什么是好的中学语文教学”一直是一个被人们探讨的话题.笔者认为,好语文课应该是具有“唤醒”功能的课堂,同时,还是“从认知走向审美”的课堂.
【机 构】
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兰州市第七中学 甘肃 兰州 730000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年53期
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