【摘 要】
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低年级小学生以形象思维为主,根据这个规律教材设置也是形象的基础数字关系和常见的图形的认知。该阶段是引导学生爱上数学的黄金时期,所以我们一定要要紧紧抓住“形象”作为
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低年级小学生以形象思维为主,根据这个规律教材设置也是形象的基础数字关系和常见的图形的认知。该阶段是引导学生爱上数学的黄金时期,所以我们一定要要紧紧抓住“形象”作为主要矛盾,然后因势利导,让小学生循序渐进地切入到数学学习中来,从此爱上数学,学好数学。
The lower primary pupils to the image of the main thinking, according to this law teaching material settings are also the basic digital relations and common graphics cognition. This stage is to guide students to love the golden age of mathematics, so we must firmly grasp “image ” as the main contradiction, and then make the best use of the situation, so that pupils step by step into the mathematics learning, fell in love with mathematics, learn mathematics .
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