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语义阅读为基础性阅读,开启了古诗阅读的破冰之旅,亦是打通鉴赏大门的金钥匙。语义教学是以训诂为手段,对诗意（含意象、词汇）准确解读,进而把握作品情感的阅读行为。它直面学生古诗阅读中的现实困惑,破解古诗阅读的语言障碍,进而提高语文学科素养。一、古诗语义教学的现实意义古诗文阅读能力的提升受到生活环境、知识视野、兴趣等因素严重制约。