【摘 要】
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进入中学阶段,学生日趋成熟,可塑性很强,他们一方面显示自己成长的力量,另一方面又存在很多的不适应;他们思想品德的形成发展与小学生、大学生及成人相比,有许多不同的特点。
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进入中学阶段,学生日趋成熟,可塑性很强,他们一方面显示自己成长的力量,另一方面又存在很多的不适应;他们思想品德的形成发展与小学生、大学生及成人相比,有许多不同的特点。班主任只有把握他们的成长特殊性,才能因势利导,把班级建成一个温暖的家庭。如何才能创造一个让学生讲真话、掏
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