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<正>在新课程标准下,教学的主体是学生。因此,课堂管理的重心就是把握控制学生在课堂中的种种行为,以利于教学程序的顺利进行。现代教育理论告诉我们,学生学习的本质特点是个性,这种个性带有很大的差异。如就学习态度而
有效课堂管理透视
【摘 要】
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<正>在新课程标准下,教学的主体是学生。因此,课堂管理的重心就是把握控制学生在课堂中的种种行为,以利于教学程序的顺利进行。现代教育理论告诉我们,学生学习的本质特点是个
【机 构】
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苏州工业园区莲花学校 江苏苏州215123;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2007年10期
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