推拿结合针灸治疗运动性肩损伤

来源 :体育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerry_007_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨竞技体育引起的肩关节软组织损伤用推拿结合针灸方法治疗的临床疗效。方法本组病例共33例。发病部位以肩袖肌腱(尤其是冈上肌肌腱)、肱二头肌长头肌腱等的慢性疲劳性损伤为主.亦有个别病例同时伴有肌肉的急性损伤。临床上采用推拿结合针灸的方法按痛程分期进行治疗。结果治愈20例,好转12例.获得总有效率97%的满意疗效。结论推拿结合针灸的方法治疗运动性肩损伤比单一推拿或针灸的方法治疗具有见效快、疗程短、作用持久等优点;对于从事竞技体育不适宜药物治疗的运动员.更具有疗效稳定、安全性好的特殊作用。
其他文献
摘要:关注课堂,聚焦课堂,有效提高教学质量,这是当前研究的一个热点问题。对此我也作了一些思考。并在实践中收到了较好的效果。关键词:数学教学;高效课堂中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1006-3315(2010)3-074-001一、有效组织1、精心组织学习材料现有教材中的情境图、习题都可以让学生以他们的眼光从不同的角度、不同的层次去理解、去思考、去探究,去解决。依托教材为基础,教师
2012年6月16。17日,由南开大学旅游与服务学院和中国旅游研究院旅游市场与目的地营销研究基地主办的南开大学第2届旅游国际学术研讨会在南开大学举行。来自美国普渡大学、中佛
摘 要:校本研修则为教师专业发展提供了平台,而自主反思、同伴互助、专业引领等则是校本研修中较为有效的途径。关键词:自主反思; 同伴互助; 专业引领中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)9-085-001校本研修是以教师任职学校为基本场所,以促进本校教师、学生和本校的发展为根本,以结合本校和教师本人的教育改革实践开展研究性学习为基本方式,以建立教师为主体、包括
2012年4月12-13日在俄罗斯圣彼得经济工程大学召开了“现代管理:问题与前景”理论与实践国际学术研讨会。此次会议是在欧洲债务危机愈演愈烈、全球经济复苏前景堪忧的背景下召
摘要:通过仔细阅读《语文课程标准》,结合自己的教学实践,笔者认为阅读教学的关键是要注意三个面向:即面向学生。面向文本,面向语言。作者结合自己的教学实践在论文中谈了一些具体的做法。关键词:阅读教学:三个面向中图分类号:G623.23文献标识码:A文章编号:1006-3315(2010)3-073-001一、面向学生《语文课程标准》中指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学
在现代田径运动项目的训练比赛以及恢复期,耐力型运动项目运动员对饮食中的各种营养素的需求也受到其本身项目特点的特殊性而明显区别于其它田径项目,运动员的饮食营养合理化越
亚洲小儿麻醉会议于2012年7月13—15日在四川省成都市举办。会议共邀请到15位来自美国、德国、菲律宾、加拿大、日本的国外专家以及27位中国专家参加了研讨。大会开设了1个主