【摘 要】
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由函数定义谈函数的图像、圖像变换以及奇偶性、周期性、对称性
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由函数定义谈函数的图像、圖像变换以及奇偶性、周期性、对称性
其他文献
摘要:CimatronE是一款融合二维绘图、三维造型和数控铣削编程加工的软件理论与实践并重完全有条件进行项目式教学。然而顺应“项目式”潮流急功近利编写的教材难免会出现一些问题。究竟应该如何在CimatronE项目式教学教材中贯彻“项目式教学法”本文给出了个人的见解希望与同行共同探讨。 关键词:CimatronE; 项目式教学 CimatronE是著名软件公司以色列Cimatron公司旗下产品
摘要:数学是一门基础科目,教师在课堂上巧妙设置情境、有效提出问题,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探究意识,促进学生的全面健康发展。对如何创设情境和提出问题分别进行进一步探析,希望能为小学数学教学提供借鉴。 关键词:小学;数学课堂;创设情境;提出问题 《小学数学新课程论》中强调,在小学数学教学当中,应坚持贯彻“以教师为主导,学生为主体”的教学理念,优化教学模式,引入新型教学方法,增加趣味元素
摘要:象棋是我国传统文化的结晶,蕴含着智慧和儒家文化。把象棋和小学生教育融合一起,不仅可以发展学生智力,更可以以独有的方式塑造小学生的良好品德,促进学生形成健全人格。学下棋就像学做人,小学生在学习的过程中收获的不仅仅是一门才艺,还有通过象棋训练带来的智力开发、传递出内核精神,开发智力的方式多种多样,象棋的训练方式不足为奇,但在塑造小学生良好品德方面,学习象棋内核精神具有独到优势。 关键词:象棋教
摘要:本文建构了生物学课程教学中三大基本教学技能的概念范畴认知、课程教学论价值及其实施操作方案。 关键词:生物学;课程教学;教学技能;课程教学论 一、教学技能的概念范畴认知 在中学生物学课程教学中,教学技能是一般技能在教学情境中的迁移或具体表现。在课程教学实施过程中,教师运用与教学相关的知识经验与方法手段以获取知识、开发智力、发展能力及形成学科素养并实现课程目标的能力或一系列行为方式。它具有
摘要:小学语文课程是学校教育的基础课程,对小学生今后学习会产生深远影响。思维能力的提升能够转变小学生的思考方式,帮助小学生更加高效的学习语文知识。最近几年,随着先进的教学理念和教学方法不断深入推进,小学语文教学效果进一步提升,素质教育进一步发展。而小学语文教学中如何提高学生思维能力对小学生今后的发展有着莫大的帮助。本文主要结合实际情况,对小学语文教学中提高学生思维能力的对策进行了深入探究,希望本次
摘要:本文建构了生物学课程可持续发展教育实施技能体系,对于实施生物学课程可持续发展教育提供了可渡量的操作系统,对于科学建构生物学课程实践教学价值体系具有重要意义。 关键词:生物学实践教学;课程教学论;可持续发展教育;实施技能体系 生命科学可持续发展教育,依据生命科学规律与可持续发展意识观及其课程教学论基本原理,建构生命科学可持续发展教育教学策略体系和实践教学方法论体系,即.建构思想意识思维策略
摘要:跨学科融合是指在认可学科差异的基础上,打破学科边界,促使学科间知识相互渗透、交融。学科融合是当今学科发展的趋势。艺术源于生活,在人教版小学美术教材中有许多可以跨学科融合的例子,促进美术学科跨学科融合,有助于激发学生的想象力与创造力,激发学生的创作热情。 关键词:学科融合;小学美术;课程改革 在推进素质教育的过程中,美术教育作为素质教育中至关重要的一门学科有着不可替代的作用。最新颁布的《美
摘要小学阶段内的学生还没有具备成熟的身心。对数学学科也缺乏高层次的抽象思维,同时他们厌倦枯燥的数量关系。通过引入数形结合,有助于引发小学生对于数学科目的浓厚兴趣,从而提升数学课教学的整体质量。针对小学数学,有必要探析数形结合的具体思路和教学方式。在这种基础上,教师可以在数学的日常教学中渗透数形结合,进而改进小学数学原有的教学方式。 关键词:数形结合思想;小学数学教学;渗透教学 对小学数学而言,
摘要:人生之中相当重要的一个时期就要数小学成长时期了,在小学体育教学课堂中,小学这个时期是学生的一个关键环节,正式长身体的一个时段。体育运动课堂上的大量的户外锻炼必需要求学生与老师实现有效的信息传递,利用形体语言来传递信号,比之身体语言或者语言的三维图像都有更好的表达效果。小学体育教育的目的就是要强化学生们的身体素质,利用形体语言的表达协助达到教学目的,这也是体育教师传授知识的一种重要手段或者方式
摘要:高职学生英语应用文写作在高职英语教学中是一个薄弱环节,受中西方思维差异的影响,学生在写作时,对英语表达及应用文格式等方面存在诸多问题。本文先简单介绍了常见的应用文类型,又具体解析了应用文教学中存在的问题以及相关教学建议,希望可以给英语教学工作的开展提供一些参考。 关键词:高职英语;应用文写作;教学对策 随着国际化发展趋势越来越明显,外语的地位也更加稳定,培养高职学生在涉外交际的日常活动和