【摘 要】
：
2014年云南鲁甸M_S6.5地震触发了大量滑坡和崩塌,其中规模最大的是红石岩和甘家寨,二者体积均超过1 000×10~4m~3。基于震后科考,对这2个崩滑体特征和成因进行了分析。结
【机 构】
：
云南省地震局,黄河水利职业技术学院
论文部分内容阅读
2014年云南鲁甸M_S6.5地震触发了大量滑坡和崩塌,其中规模最大的是红石岩和甘家寨,二者体积均超过1 000×10~4m~3。基于震后科考,对这2个崩滑体特征和成因进行了分析。结果表明：震区位于凉山次级活动块体的前缘部位,地震活动频繁,平均6a就有1次5级以上地震发生。频繁而强烈的地震活动,对浅层岩体造成累积的破坏效应,极大地降低了斜坡的力学强度,这是红石岩、甘家寨等崩滑体发生的基础条件。红石岩特大型崩滑体,其形成与巨大的地形高差、陡峭的地形坡度、软弱地层和节理、裂隙的发育有着内在的密切联系
其他文献
探槽揭露的地质构造信息十分珍贵,是正确认识断层活动性和古地震信息的关键资料,但是探槽本身无法长久妥善保存,因此完整精确地记录探槽揭露的地质构造信息一直受到人们的重
由海南省医学会主办,海南医学杂志社承办的《海南医学杂志社工作会议暨医学科研设计与论文写作培训班》定于2018年6月7-8日在海口市召开。本次会议特别邀请具有丰富临床科研
研究了加压浸出在高铜高砷烟灰浸出中的应用。结果表明：高铜高砷烟灰加压浸出较优的工艺条件为，液固比（mL／g）为5：1，初始硫酸浓度为0．74mol／L，浸出温度453K，氧分压0．7MPa，浸出时间2h，搅拌转
数学史与数学教育的关系是历史上的一个重要问题,在很多研究领域都有着相似的题材,但是研究特点和规律有各不相同。数学史反映了人们在思维领域上逐渐认识数学的一个过程,然
老师与学生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动即项目教学法,是＂行为导向＂教学法的一种,在这一过程中学生学习并掌握本课计划的主要教学内容,学生独立组织、安排学习
鲁迅的《风筝》一文,从表面上看来,是不难懂的。一般教师大致都能把握文章的基本精神,但是,似是而非的说法比比皆是。有一位教师这样总结:“本文描写兄弟之间发生的误解冲突,
通过对兰州市冬季大气沉降尘颗粒的粒度分布特征及参数的分析,认识其可能来源及对环境的影响．从实验结果发现兰州市大气沉降尘粒径主要为10-50μm,各个采样点的PM2.5和PM10贡
班主任对学生的期末评语是学校德育工作的重要组成部分,期末评语是班主任对学生的学习行为以及其他行为的概括性评定,是在一个学期阶段内班主任对学生在校内外生活、学习,包
渭河断裂杨家村—窑店段西起杨家村,经魏家泉、金家庄、东耳村、陈家台,到达窑店,走向NE,倾向S,长约33km,为同生正断层,沿渭河北岸I级、Ⅱ级、Ⅲ级阶地前、后缘展布。遥感解
中等教育作为紧密联系高等教育和初等教育的纽带,在国民教育体系中发挥着承上启下的过渡作用,在人才培养方面亦有着不可忽视、不可替代的作用,中等教育是人才培养的关键时期,