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英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务,有必要让学生通过英语学科的学习丰富道德认知,改进道德行为,得到道德情感浸润,进而形成良好的品格和正确的价值观.在教学中有效渗透德育,可从三个方面做起:以“人物”示范丰富道德认知,在话题探究中改进道德行为,在内容整合中深化道德情感.
小学英语教学中的德育渗透
【摘 要】
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英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务,有必要让学生通过英语学科的学习丰富道德认知,改进道德行为,得到道德情感浸润,进而形成良好的品格和正确的价值观.在教学中有效
【机 构】
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江苏省苏州科技城彭山实验小学校
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2019年6期
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