【摘 要】
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随机数研究与应用可以模拟、解决各领域活动中的一些实际问题.根据随机数的产生特点可知,随机数的产生是通过随机函数参数的选取来控制的.通过对随机数的检验标准和分类的概述,了解真随机数和伪随机数的区分.针对VFP中随机函数RAND()的功能特点及RAND()使用过程中出现的随机函数重复数列和重复值等问题,结合实际工作和生活中所出现的问题探讨对应的解决办法.
【基金项目】
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2020年度商丘市哲学社会科学规划课题“新时代高校网络舆情的大数据使用与研究”(SKG-2020-100)。
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随机数研究与应用可以模拟、解决各领域活动中的一些实际问题.根据随机数的产生特点可知,随机数的产生是通过随机函数参数的选取来控制的.通过对随机数的检验标准和分类的概述,了解真随机数和伪随机数的区分.针对VFP中随机函数RAND()的功能特点及RAND()使用过程中出现的随机函数重复数列和重复值等问题,结合实际工作和生活中所出现的问题探讨对应的解决办法.
其他文献
摘要：近年来，幼小衔接问题越来越受到全社会的关注。从“以游戏为基本活动”的幼儿园生活到以学科学习为主要目标的小学生活，容易引发儿童在学习生活、人际交往、情绪管理等诸多方面的不适应。我校从孩子的生理和心理需要出发，基于儿童立场，为新生打造了5个主题式活动体验的始业课程，搭设幼儿园和小学科学衔接的桥梁，使儿童自然顺利完成了幼儿园到小学生活的过渡。 关键词：双向衔接;同研共修;科学清单 近年来，幼小
梁启超在名作《中国历史研究法》和《中国历史研究法补编》中提出了“新史学观之专门史观”的建构,指出了“政治专史”创立的必要性和重要性.继承此专门史观的国学大师钱穆、历史学家严耕望和著名学者李进修,研究了从秦汉以来到近代各朝各代的政治制度.以政治制度中的典型代表“宰相制度”和“考试制度”为例,分析其变迁史,由此可知,从理想的“圣君贤相”到现实的“君相矛盾”之“宰相制度”的重要特点,及辩证看待利弊兼备的“考试制度之科举制”.中国政治制度对邻国日本也产生了深远影响,日本的“太政官制”绝大部分承袭了我国唐代的宰相制
由唐至宋,分司制度呈现出由实到虚的发展过程。唐后期开始,分司机构由掌事务转变成闲散之地。到了宋代,分司机构则成为用来收纳位高职闲、安置老病和责降政治异议人员的地方。对于陪都分司机构的设置,因各陪都所彰显的地位而不同。南京的分司机构主要由南京留守司御史台、南京国子监和鸿庆宫组成。
在儿童的成长过程中，生活能力因被认为是与生俱来的而容易被忽视。当幼儿进入小学后，相对独立的学校生活让他们面临许多新的挑战，如果生活经验准备不足，容易出现诸多问题。例如：上课困倦，照看不好自己的学习物品;整日不喝水，在校不排便;午餐吃不饱或进餐时间过长，影响下午上课;课间休息不会有序安排和适当放松等，有的幼儿上学后变得消瘦和疲惫不堪……由此可见，生活经验准备的不足会导致入学适应问题，进而影响儿童学业
校园文化是学校办学理念的体现，是学生和教师成长的精神沃土，它渗透在一切教与学的活动之中，能够激发师生进步的内驱力，从而促进教师个人专业发展和学生成长成才。沈阳市第二十八中学作为一所拥有68年悠久历史的市级高中，积淀了底蕴深厚的校园文化。在“兴艺乐学”办学理念的引领下，学校立足实际不断探索，逐渐形成了以“信本课堂”为教学模式的“信”文化和以“见贤思齐”为研训理念的“贤”文化。 一、“信本课堂”的教
摘要：培育学生核心素养，不能只依靠传统的课堂教学，教师可以借助信息技术，引导学生积极、主动地展开贴近生活的、无时不在的、无处不在的“泛在学习”，发展其自主参与、独立思考、合作探究等方面的能力。通过“泛在学习”，助力学科课程教学、学科课程拓展、个性化分层教学、学科间相融共进，促进学生形成实践创新能力，具有科学精神。 关键词：核心素养;泛在学习;实践研究 我校以培养学生核心素養为目标，在云计算技术
摘要：科学做好入学的身心准备，有利于促进即将入学的儿童具备一定的情绪调控和恰当表达的能力，获得积极的情绪体验，养成良好的运动习惯，建立积极的入学期待，帮助儿童尽快适应小学新的环境，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，为后续学习和终身发展奠定坚实基础。 关键词：幼小衔接;身心准备;运动习惯 从幼儿园步入小学，儿童面临着从环境到人群、从学习生活内容到方式的诸多变化，身心发展面临一定挑战。近年来，幼小衔接
学习准备是幼小衔接中的重要内容,却常常被误解,最突出的问题是将学习准备与知识准备相混淆。科学的学习准备不单单是知识技能上的,还包括情感态度、学习习惯、学习兴趣与学习能力等。可通过家园校协同,减缓衔接坡度、打通衔接阻塞点,做到科学有效衔接,为幼儿后续的学习和终身发展奠定良好基础。
红色歌谣是在中国共产党领导的中国革命实践中产生的革命歌谣。流传于河南境内革命根据地的红色歌谣的内容特征,表现为人民对党和红军的拥护、工农兵群众的团结、爱情与革命的融合和歌唱革命的胜利;其艺术特征,表现为形式多样、富有节奏,运用多种抒情叙事手法,语言上多用方言。和谐与豪迈相统一,细腻与刚强相结合,秀雅与伟大并存,是河南红色歌谣的美学风格。
近年来，我校把优秀传统文化教育进校园当作一件非常重要的工作来抓，努力让传统文化与日常教育教学工作融为一体，提高了师生素养，丰富了教育内涵，完善了教育品牌。 一、“兴艺乐学”的办学理念是对优秀传统文化的传承 学校确立的办学理念和教育价值，要对中华传统文化有所回望和追溯，汲取思想营养成分、寻找文化DNA密码。我校的办学理念和教育价值观的确立，一方面考虑到要符合学校实际和学生发展的真实需求，另一方面