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班主任作为班级的组织者、教育者和领导者，常常会遇到一些棘手的突发事件。每一次的教育危机其实都是偶然中的必然，这就要求班主任在处理突发事件时要保持镇静，客观分析，找到问题症结所在，化解危机。同时德育措施要长效跟进，帮助学生树立正确的三观，确保危机不再发生。另外，班主任需多关注班级里看似文静实则内向抑郁的学生，从源头上阻止危机的发生。