【摘 要】
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信息技术与教学的良好结合是教育界一直关心的内容,因为,在进行新课改之后,素质教育更加强调要提升学生的学习兴趣和学习能力,而在提升学生兴趣和学习能力时,需要做的就是进
【机 构】
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吉林省长春市农安县职业教育中心数学组 吉林长春 130200
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信息技术与教学的良好结合是教育界一直关心的内容,因为,在进行新课改之后,素质教育更加强调要提升学生的学习兴趣和学习能力,而在提升学生兴趣和学习能力时,需要做的就是进行有效的工具拓展,而在整个过程中,将信息技术与教学课堂相互衔接将能够更好实现这一目标.就目前来看,我国高中数学的知识点本身就比较难,比较多,这就导致了高中学生在进行学生时兴趣不高,这时就可以通过信息技术来提升教学课堂的有效性和兴趣点.因为,将信息技术与教学课堂相互结合之后,就能够在整个教学过程中丰富课堂形式,将数学知识能够更好的去解释清楚.因此,本文主要就我国将信息技术与高中数学教学课堂的有机结合进行研究,以便能够更好的提升我国高中生的学习兴趣.
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