【摘 要】
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＜正＞随着当前新课改的不断完善,学生综合素质能力与自主学习能力的培养已经成为课堂教学的主要目标。与小学教育教学阶段其余学科知识内容的不同点在于,信息技术课程内容自身的知识性和理论性特点较为突出,其在学生思维能力发展与创新意识提升的角度而言具有十分重要的促进效果。本文主要结合当前素质教育发展下小学信息技术教学中学生自主学习能力的培养与创新进行分析,并针对性地提出相应的解决措施与完善性策略,以此来更好
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＜正＞随着当前新课改的不断完善,学生综合素质能力与自主学习能力的培养已经成为课堂教学的主要目标。与小学教育教学阶段其余学科知识内容的不同点在于,信息技术课程内容自身的知识性和理论性特点较为突出,其在学生思维能力发展与创新意识提升的角度而言具有十分重要的促进效果。本文主要结合当前素质教育发展下小学信息技术教学中学生自主学习能力的培养与创新进行分析,并针对性地提出相应的解决措施与完善性策略,以此来更好地促进我国当前阶段的教育教学事业发展,从而为小学生综合素质能力的提升奠定坚实的基础。
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