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摘
关于小学数学课堂合作学习的思考
【摘 要】
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摘 要：小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体合作和竞争意识，发展交往与审美的能力。作为一线数学教师，更应该思考合作学习在数学课堂中的具体操作和表现，关注合作学习深层次的问题。本文将对合作学习中的一些现象进行剖析，以求提高合作学习的有效性。 关键词：数学教学;合作学习;探究学习 课前我发给每个小组一个信封，信封里有长方形、正
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
摘 要：《故宫博物院》是六年级语文教科书上册第三单元的一篇自读课文，本单元是阅读策略单元，单元主题是“生活体验”，语文要素是“有目的地阅读”。本次作业设计指向学生语文核心素养的习得，依托课堂教学，引导学生运用单元前课学到的方法，有针对性地展开“有目的地阅读”活动。 关键词：阅读目的;作业;设计 一、作业设计内容 1. 根据课堂上同学给出的合理性建议，完善为家人设计的故宫一日游路线参观图，注明
摘 要：在新课改背景下，小学语文教学需要在教学方式上进行调整，群文阅读作为重要内容，不但有利于拓展学生视野，提高学生学习兴趣，更能发散学生思维，促进小学语文教学。本文浅析了当前群文阅读中所存在的问题及改进策略。 关键词：小学语文;群文阅读;教学问题;改进策略 一、小学语文群文阅读教学的缺陷 （一）认识浅显，浮于表面 由于提出群文阅读教学理念的时间较短，因此，很多教师还不能正确地认识到这一新
小学语文统编教材在编写理念上有突的特点:提出德育为魂,能力为重;强调中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法制教育等重要内容,特别提出海洋与国家主权意识
摘 要：为了学习传统文化、复兴国学经典，全国各地中小学都纷纷出台相应政策，让学生投入到学习传统经典之中。想要复兴传统国学经典，首先要找好对象，从娃娃抓起，将国学经典融入小学语文课堂，让学生从小学开始就能接受经典文化的熏陶。小学生学习国学经典不仅能开阔视野、提高素养，还能为今后学习打下坚实的文学功底。本文所论述的就是关于国学经典是如何在小学语文课堂中逐渐渗透的。 关键词：国学经典;小学语文;渗透方
摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是非常重要的。但是，在小学语文中开展阅读教学也是有一定困难程度的。阅读教学的开展能够增加学生的阅读能力，阅读教学可以让学生通过阅读书本了解世界，开阔学生的视野。为了使阅读教学有好的开展，应该改变阅读教学方式，以更好的阅读教学方式来进行课堂开展，老师应该配合新阅读教学方式的开展，这样才会提升学生的人文素养。 关键词：小学语文;阅读教学;优化策略 在语文教学的过程
摘 要：在小学作文教学中，教师还需更加重视培养学生的写作能力，将课外阅读引入到小学语文作文教学中，能够利用阅读教学优化作文教学，更好地保证教学效果。因此，本文主要针对利用课外阅读提升小学语文作文教学有效性的具体策略进行分析，以供参考。 关键词：课外阅读;小学语文;作文教学 一、利用课外阅读激发学生写作兴趣，提高作文教学质量 小学阶段的学生年龄比较小，在这种情况下，很多学生喜欢凭借自己的兴趣爱
摘 要：数学概念抽象难懂，如何让小学生理解概念知识是教学的难点。以文字形式描述概念虽然便于推广和记载，但对于认知水平较低的小学生来说却是一道难题。为了提高教学效果，应引导学生体验概念，通过动手、动口、动脑理解概念内涵，学会运用数学知识。本文提出四点引导学生体验数学概念的策略，以提高学生理解能力，改善教学质量。 关键词：小学数学;体验;概念;策略 数学概念十分严谨，用词简练，对于理解和应用数学知