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没有赏识就没有教育。如果初中语文老师希望学生以更好的学习状态参加课堂活动,则应以他们的教育座右铭“不要辍学,不要放弃任何学生”。“并善于发现学生的亮点,使每个学生都能感受到自己存在的价值,并提高学生的学习自信心。在这方面,本文讨论了赏识教学在初中语文教学中的实施,并谈到了我的一些经验,希望借此利用赏识教育真正激发学生和学生的学习热情。促进更好的学习和进步。