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文章尝试以高校预科汉语写作课教学为例，倡导教师主争教学与学生自主学习有效结合，以构建一套以任务型教学为理论依据的汉语写作教学模式。
民族汉考引导下的预科汉语写作任务型教学模式
【摘 要】
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文章尝试以高校预科汉语写作课教学为例，倡导教师主争教学与学生自主学习有效结合，以构建一套以任务型教学为理论依据的汉语写作教学模式。
【机 构】
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新疆工程学院语言系
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2013年3期
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