美国拓展双学籍理念,让处境不利学生获益

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美国的双学籍课程(Dual Enrollment Program)始于20世纪70年代,是一种由大学和中学共同为有天赋的中学生开设部分大学课程的教学模式。学生选修这些课程获得的学分可以在其升入大学后计入大学学分。其教学形式主要有三种:高校负责课程设置和考核评价,中学教师授课;高校教师为中学生授课:高校通过卫星网络等信息化手段为中学生提供远程教学。项目实施之初主要是帮助那些有天赋的中学生在升入大学前及早适应大学学习和生活。2008年5月29日为了未来工作组织发布的一份调查报告表明,双学籍课程不仅让成绩好的学
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[摘 要] 终身教育是当今世界一股强劲的教育思潮,是知识经济发展的必然要求。文章介绍了韩国终身教育管理机构的现状,以期为我国建立终身教育体系机构和制度提供借鉴。  [关键词] 韩国终身教育 管理机构    在现代社会,规定年限的传统教育已经无法适应社会发展的需求,需要为每位受教育者提供持续不断的、终身性的教育。面向新世纪,韩国教育改革的一项重要课题是建立终身教育(韩国称为“平生教育”)体系,努力推
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