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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“文学阅读与创意表达”学习任务群中提出了学生要“了解文学作品的基本特点”“尝试创作文学作品”,以及“尝试改编名著中的精彩片段,结合自己的阅读体会,撰写文学鉴赏文章”等更高的写作要求。可以说,
在最佳契合点上达成读写融合
【摘 要】
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“文学阅读与创意表达”学习任务群中提出了学生要“了解文学作品的基本特点”“尝试创作文学作品”,以及“尝试改编名著中的精彩片段,结合自己的阅读体会,撰写文学鉴赏文章”等更高的写作要求。可以说,
【机 构】
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无锡市江南中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2022年35期
【基金项目】
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江苏省“十四五”规划重点课题“基于PISA阅读参与度的整本书阅读与写作融合策略研究”（课题编号:E-b2021/23）阶段性成果；
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期刊
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