【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,对我们的初中英语教学也提出了具体的要求,在具体的教学实践中,只有提高课堂教学效率,重视理解性学习,不断优化课堂结构,才能推进新课程改革和素质教
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随着课程改革的不断深入,对我们的初中英语教学也提出了具体的要求,在具体的教学实践中,只有提高课堂教学效率,重视理解性学习,不断优化课堂结构,才能推进新课程改革和素质教育的实施,也是我们提高英语教学质量的必经之路和有效途径.本文结合当前初中英语课堂的特点及内容,讨论了如何构建和把握好理解性学习,如何让初中英语教学更精彩.
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【摘要】我国会计准则规定,外购商誉可确认摊销,但对于企业自身经营过程中产生的自创商誉则不允许确认入账。而随着社会经济逐渐步入信息经济时代,品牌、商标等自创商誉在企业总资产中的比例逐渐增大,不予确认自创商誉的规定必将影响到信息使用者决策。本文以新的经济形势下对自创商誉进行确认的可行性为研究课题,结合有关文献,对当前自创商誉的研究现状和新的经济形势下不允许确认自创商誉的弊端,以及其确认的可行性进行分析
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对我院1996年~1997年148例肝病患者血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDLC)进行测定,以探讨其在肝病时的变化及临床应用价值,报告如下。资料与方法一般资料:正常对
作为一名初中数学教师,如何适应新课程改革的形势,如何充分认识自己在数学教育改革中的作用,以及如何通过这次数学改革切实提高数学教育质量是一个值得深思的问题。转变自己的教学观念,确立全新的教育观在改革中显得尤为重要。本人就教师如何转变自己的教学观念,让学生在快乐中学习数学谈几点自己的认识。 一、创设丰富多彩的情境 丰富多彩的课堂教学情境可以造成一种具有感染力的催人向上的境界,使学生受到感化和熏陶,
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目的:探索针刺联合心理干预对肺癌中重度疼痛的治疗效果.方法:把116例肺癌中重度疼痛患者随机分为三组:西药组(A)38例,西药结合针刺组(B)39例,针刺联合心理干预组(C)39例,A组