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《语文课程标准》强调:写作教学应贴近学生实际,要为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生习作的束缚,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。可在实际的作文课上,我们经常可以看到不少学生双手托腮,紧皱眉头,觉得大脑空空,无从下手。那么,我们应该如何实践课程标准强调的写作教学要为学生自由写作提供有利条件和广阔天空的要求,把学生视为“苦差”’的习作变成他们的“乐事”呢?