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自新课改以来,教育界对高校课堂的研究热情成倍数的上升,取得了很大的成果.本文通过对高效课堂相关理论的梳理,运用现代教育教学理论,结合课堂教学实践和调研的情况,提出了小学语文高效课堂建构的基本策略:一是尊重学生主体,鼓励学生质疑;二是创新教学方法,提升学生能力;三是运用激励的方法,培养学生认真倾听的习惯;四是开 展特色课外活动,拓展语文学习空间.