【摘 要】
:
目的:探讨胃癌根治术中采用全身麻醉联合硬膜外阻滞麻醉患者免疫指标水平变化.方法:86例胃癌根治术患者,用随机数表法分为2组,分别采取不同手术麻醉方案:对照组实施全身麻醉,
【机 构】
:
重庆市第十一人民医院,重庆 400000
论文部分内容阅读
目的:探讨胃癌根治术中采用全身麻醉联合硬膜外阻滞麻醉患者免疫指标水平变化.方法:86例胃癌根治术患者,用随机数表法分为2组,分别采取不同手术麻醉方案:对照组实施全身麻醉,观察组另联合硬膜外阻滞麻醉.对比两组麻醉前、术后24h、术后72h免疫指标.结果:术后24h,观察组较对照组CD3+、CD4+、CD4+/CD8+及NK细胞变化幅度较小(P<0.05).结论:胃癌根治术患者采用全身麻醉联合硬膜外阻滞麻醉优于全身麻醉,对机体免疫功能影响相对较小.
其他文献
一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。材料一洪山菜薹是紫菜薹的珍稀品种,俗称“大股子”,因其原产于湖北省武汉市洪山区一带而得名。菜薹本名芸台菜,俗称油菜,红色者称红油菜。洪山菜薹即属于红油菜。种植此菜需要肥沃的土壤、较低的气温,一般是秋植冬撷。其紫干亭亭,黄花灿灿,茎肥叶嫩,素炒登盘,清腴可口。材料二武汉市洪山区新建成的一座洪山菜薹公园,创下两个武汉“第一”:第一座以蔬菜命名的公园;占地面积最小的公园。
野外考察是验证、理解地理知识的重要途径。在贵阳市高中地理教师赴梵净山野外考察的基础上进行总结提升,整合以线上资料库和专家团队为基础的考察智慧库、考察主题库、考察工具库、考察成果库等“四库资源”,以科学规范促进考察实践、以任务驱动紧抓研学落实、以地理解读应用求真知,推动成果沉淀转化。
A-STEM课程强调各学科知识的深度融合,是以发现和创造性地解决现实生活问题为核心内容的跨学科实践课程,课程目标与“立德树人”的要求不谋而合。以“横岗地理”课程为例,阐述了基于本土资源开发A-STEM课程的经验与反思。
目的:分析腹腔镜手术与开腹手术在早期宫颈癌患者应用中对手术相关指标的影响.方法:选用2020年5月-2021年4月期间于本院接受治疗的60例早期宫颈癌患者作为研究对象,按照手术
校本资源库的构建为地理实践教学提供了素材。文章在探讨校本资源库建设和开发的基础上,指出可通过线上个性化选修、学生小课题项目专修、实践作业实施等途径培育学生的地理实践力。
科普场馆是开展地理教学的重要实践基地.如何利用科普场馆资源,让学生在真实情境中进行探究和体验,落实地理核心素养的培养成为地理教师关注的问题.文章依托北京科学中心的部
目的:研讨老年髋部骨折患者接受人工髋关节置换术治疗的临床疗效.方法:随机于我院2019年4月-2020年4月间收治的老年髋部骨折患者中选取92例为研究对象,按照患者入院时间的先
民居是当地自然环境和人文活动的产物,是人们千百年来与大自然和谐相处的智慧结晶。文章介绍了地坑院研学的目标方案和实施过程,引导学生从不同角度探究了曲村地坑院与当地自然环境、人文环境的关系,展示了部分研学成果,认为对其他民居的研学可参考本次活动。
全国性研学旅行大赛和培训活动,对方兴未艾的研学实践活动的有效开展具有示范引领作用.2020年12月在云南腾冲成功举办的此类活动,成果丰硕,经验值得总结推广.“黑河—腾冲线
Hepatocellular carcinoma (HCC) is one of the leading causes of cancer-related deaths globally.At present,drug options for systemic treatment of HCC are very lim